一年来，我校高度重视学生人文艺术修养的培养，深入做好大学生公共艺术教育工作，大力引进艺术专业教师，广泛开设公共艺术选修课程，成立各具特色的学生社团，开展丰富多彩的校园文化艺术活动，公共艺术教育工作逐步走上制度化、规范化和科学化的轨道，在校内外产生了较为广泛和深远的影响。现将我校2018——2019年度艺术教育发展情况报告如下：
重视艺术教育，营造高雅氛围
学校高度重视艺术教育，把艺术教育当作现代大学生素质教育不可或缺的内容和环节，当作对学生陶情冶性，提高审美情趣，塑造健全人格及培养创造性思维的必要手段，将公共艺术教育工作与人才培养目标相结合，实现了公共艺术教育与学院整体人才培养良性互动、相互促进。
学校制定了《陕西交通职业技术学院公共艺术教育发展规划》，提出一年见成效、两年出成果、三年创一流的发展目标，力争通过三年的努力，使学院的公共艺术教育在我省高职院校中处于领先地位。学院也将全面推进公共艺术教育纳入到行政工作要点中，在《陕西交通职业技术学院十三五规划》《陕西交通职业技术学院2017年工作要点》等文件中多次指出要着力建设高品位的校园文化，提高学生的人文和艺术素养，努力将学生培养成为德、智、体、美全面发展的人才。
学校将艺术类课程教学作为学院教育教学的重要组成部分，常抓不懈。学校公共艺术课程教学遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，以我国民族艺术文化传统和外国优秀艺术成果为主要教学内容，重点培养学生感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，以艺养心，以美育人，发展个性，启迪智慧，提升学生文化艺术素养，促进学生全面发展。
二、组织机构健全，管理制度完善
(一) 机构健全 职责明确
学校成立了艺术教育工作领导小组，党委书记、校长亲任组长，各相关职能部门负责人为成员，定期召开会议，研究学校艺术教育中遇到的各种问题，并予以及时解决。
早在2005年，学校就成立了艺术工作室，2013年更名为艺术教育中心，作为公共艺术教育管理机构，归属校团委管理，团委书记兼任艺术教育中心主任，下设四名专职艺术教师。
在学校艺术教育工作领导小组领导下，由艺术教育中心牵头，各职能部门有分工有合作，共同努力，积极推动学校的艺术教育工作向前发展。艺术教育中心负责第一课堂的艺术教育；团委负责第二课堂艺术活动开展；教务处负责审定艺术教育教学计划和教学大纲；人事处负责核算艺术教师工作量；科研处负责艺术教育科研学术活动；后勤处负责提供艺术教学设施、教学器材；图书馆根据艺术教育的特点添置图书资料。各部门密切配合，共同做好公共艺术教育工作。
（二）制度完善，工作规范
我校制定了《陕西交通职业技术学院公共艺术教育发展
规划》《陕西交通职业技术学院公共艺术教学管理制度》《陕西交通职业技术学院公共艺术教学考核办法》《陕西交通职业技术学院大学生艺术团管理办法》《陕西交通职业技术学院大学生社团管理办法》等多项规章制度，使得我校公共艺术教育工作日趋规范。
三、开设课程合理，教学管理严格
（一）教学安排科学合理
我校根据教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，将公共艺术课程纳入人才培养计划，自2013级开始，每个学生需通过艺术类选修课的学习取得1个学分，方可毕业。
学校在总课时偏紧的情况下，合理安排师资力量和课程时间，保证了公共艺术课教学的学分和学时。课堂教学编班规模大多数控制在100人以内，所有公共艺术课均安排在多媒体教室，提高了公共艺术课教学质量。
（二）课程设置门类齐全
我校面向全校学生开设艺术类选修课程，这在陕西省高职院校中算是走在最前列的。学校现已陆续开设二十八门艺术类选修课。我们开设了八门教育部规定选修课，分别是：《音乐鉴赏》《美术鉴赏》《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》《舞蹈鉴赏》《艺术导论》《戏曲鉴赏》《书法鉴赏》。
四、课程管理严格规范
（一）目标明确，要求严格
我校每门公共艺术课程都制定了教学大纲、考试大纲、课程标准、授课计划、教案，每位任课教师都完善了试题、试卷、学生成绩单、学生评课单等教学资料。所有的教学和考试工作须严格按照大纲执行，课程内容注重学科基础知识讲授，重点、难点明晰，有明确的质量目标和要求。
（二）强化监督，监控质量
学校特别重视学期初开课检查、期中教学质量检查和期末考试检查，重视教师、学生、督导组对教师教学的评价工作。公共艺术课的教学监督也被纳入教学监督体系，通过问卷调查、学生信息员、教学督导组等渠道，全面地获得教学评价信息。从学院近几年来开展的教学检查结果来看，学生对公共艺术课的教学效果总体上是满意的。在学生对教师的教学评价中，90%以上的教师得分在80分以上，其中学生对艺术教师的敬业精神、履行职责、教学效果方面，均表示满意或比较满意。
（三）合理考核，科学评价
在考试评价制度方面，我校公共艺术课努力做到“三个结合”，即把对学生的平时考核和期末考核相结合，把基础理论考核和实践能力考核相结合，着重考核学生的艺术修养与艺术鉴赏能力。在评阅试卷方面，力求做到公正合理、准确无误，允许学生查阅试卷，纠正误判，以便准确评价学生学习成绩和教师教学效果。
（四）优化教学，提升质量
学校鼓励艺术教师积极开展改革与创新。要求艺术教师充分运用现代教育技术手段，通过播放ppt、影音资料，使艺术教学形声结合、图文并茂、内容丰富、形式新颖，同时也要求艺术教师亲自进行示范展示。艺术教师还采用QQ、博客、电子邮件、微信等形式，与学生进行教学互动、思想交流、疑难解答，有力地提高了学生主动参与教学的积极性和主动性，增进了师生之间的交流和沟通。2109年，我们计划建设专门的艺术教育中心网站，及时更新上传最新的艺术资讯，共享各类艺术资源。
五、广泛开展活动，提升艺术水平
学校不断完善“以院级活动为示范、以系部活动为重点、以社团班级活动为基础”的艺术教育活动体系，大力倡导和推进艺术教育。
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、校园广播等，营造健康、和谐的校园文化氛围。为加强校园艺术文化建设，进一步优化育人环境，进一步拓展学校艺术教育活动，使学校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，今年我们举办了大型“高雅艺术进校园”活动，邀请到西安音乐学院研究生团队来我校开展大型弦乐音乐会，约有千余名同学观看了此次活动，学院还通过举办迎新晚会、元旦晚会等大型艺术展演，为广大热爱艺术的同学提供了广阔的舞台；通过举办各类单项艺术大赛使学生的艺术才能得到锻炼和提升。
五、存在的主要问题
1、学校艺术专业教师配备不足，严重缺少专职艺术教师。
2、部分学生对艺术测评工作认识不够，学生的艺术修养还有待提高。
3、对一些民间特色传统文化资源尚未完全开发利用。
六、改进措施
1、学校设立专职教师岗位，能让艺术教师全身心投入专业领域，使学校艺术教育工作更加完善。
2、学校积极引导学生参与艺术活动之中，以此提高学生的艺术修养水平。
3、学校积极挖掘民族民间传统文化资源，并将其充分利用到学校艺术教育之中。
今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创新开展各项艺术活动。相信经过全校师生的不懈努力，我校艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。
