陕西交通职业技术学院
体育课程高水平师资队伍建设方案
为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》（中办发〔2020〕36号）和《体育总局 教育部关于印发深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》（体发〔2020〕1号）《学校体育美育兼职教师管理办法》（教体艺〔2017〕7号）的精神，为进一步加强我校体育教学工作，促进学生健康成长，推动学生技能、文化学习和体育锻炼协调发展，结合学校实际，制定本办法。
一、师资队伍建设工作总体思路
以青年教师培养为重点，面向全体教师，制定和实施全程性、全方位师资队伍建设计划。重点抓好教师敬业精神培养、岗位责任意识教育，通过各种培训方式和手段，努力提高教师的思想政治素质、体育专业理论知识与技能水平、课堂教学能力、教学研究与改革能力、科学研究能力，优化师资队伍结构，提升师资队伍建设水平。
二、总体目标与具体目标
（一）总体目标
建设一支“眼界开阔、技能精湛、师德高尚、锐意创新、结构合理、专兼结合、相对稳定”的具有较高专业水平和较强实践能力的体育教师队伍。形成一支综合素质好，学术水平高，结构合理，适应性强，乐于奉献的教师队伍。
（二）具体目标
教师队伍配备目标：按照每周12至14学时工作量配备1名体育教师，专职教师的比重不低于教师总体人数的60%。剩余外聘教师数量占总数的40%。聘请有丰富教学工作经验，专业技能突出的体育专业教师或符合聘用条件的运动员参与体育教学工作。
学历提升目标：鼓励并有计划安排45岁以下的中青年教师参加研究生学历学位学习，引进教师的学历条件为重点院校硕士研究生或专业体育院校硕士研究生，使获得硕士研究生学历及以上的比例占教师总数的80%以上。
职称结构目标：2023年底体育学院具备教授、副教授的教师比例达60%以上，其中正高级职称教师达到2名左右。
“双师型”教师队伍建设目标：“双师型”教师达到课程教师总数的90%以上。
三、主要任务与具体措施
（一）师资队伍建设工作的主要任务
1.通过引进、在职学历（学位）提高、职称晋升等方式，努力改善教师队伍结构。
2.引导教师不断进行现代教育理论和体育专业理论知识学习，提高教育教学知识水平。
3.强化教学技能培训，在重点提高教师自身特长运动项目教学技能水平同时，兼顾培养教师非特长运动项目教学技能。
4.依据校、院两级教学管理制度，规范教师的教学行为，培养教师的敬业精神和岗位责任意识。
5.通过多种培训手段，使全体教师既能够胜任体育课堂教学工作，又能胜任群体活动的组织与指导工作，同时重点培养一批能够胜任运动训练工作的青年教师。
6.通过形式多样的教研活动，不断提升教师教学研究和实施教学改革的能力。
7.组织教师积极参与课程建设、教改课题和科研课题研究，在教改和科研课题研究以及课程建设中提高专业素质和业务素质。
（二）师资队伍建设的主要措施
1.教师引进。依据《陕西交通职业技术学院教师引进工作实施办法》，结合体育教学工作需要，体育学院拟定体育教师引进计划，报人事处，校领导审批，积极引进高职称、高学历体育教师。
2.在职提高。积极为教师提高学历（学位）层次创造条件，引导教师主要以在职进修学习和培训的形式提高自身学历（学位）层次和专业技能水平。
3.实践锻炼。依据《陕西交通职业技术学院教师赴企事业单位实践锻炼暂行办法》，选派教师赴企事业单位进修培训。
4.短期培训。每学期选派不少于两名教师参加国内各类体育项目短期培训班、教学科研经验交流会、科研论文报告会等。
5.专家讲学。每学期不少于一次邀请校外、校内专家体育教学和群体运动相关领域专家开展讲座。
6.教学竞赛与观摩活动。组织教师（特别是青年教师）积极参与上级教育主管部门（协会）、学校、体 育学院举办的各类教学竞赛、课程思政比赛、体育教师技能大赛和观摩活动。
7.技能提升。教研室以群体竞赛活动和运动训练为有效载体，培养青年教师的课余体育竞赛组织与裁判、俱乐部体育活动指导、学生课余体育锻炼辅导、运动队训练能力。
四 、保障措施
1.强化组织领导。把师资队伍建设工作列入体育学院工作计划和学年教学工作计划，有步骤、有计划实现总体工作目标和完成主要工作任务。
2.明确职责，任务分解。人事处全面组织师资队伍建设工作的督促与检查工作，体育学院具体负责师资队伍建设工作计划的实施；明确教研室在师资队伍建设工作中的主体责任，工作任务分解到教研室（教研室要在学期工作计划中，明确列出师资队伍建设工作内容）。
3.经费保障。在学校基本运行经费中，划拨专门用于师资队伍建设工作经费，经费使用由体育学院向人事处申请教师培训经费。
陕西交通职业技术学院运动委员会
2023年7月19日
