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陕西交通职业技术学院第6轮机构改革教职工选聘工作实施方案
时间:2019-07-26   来源:   作者:   浏览:

为了确保学校第6轮教职工选聘工作顺利进行,根据《中共陕西交通职业技术学院委员会关于印发〈学校内设机构改革和岗位定员实施方案〉的通知》(陕交院党〔2019〕75号),制订本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢固树立新发展理念,全面贯彻党的教育方针,坚持正确改革方向,突出教学中心地位,积极推进全员聘任工作,优化师资队伍结构,健全公开、平等、竞争、择优的人员上岗机制,营造人尽其才、才尽其用的工作环境,激发广大教职工干事创业的积极性和主动性,不断深化人才培养模式改革,强化交通办学特色,努力培养高素质技术技能人才,为我省经济社会发展做出应有的贡献。

二、基本原则

(一)坚持公正公平、竞争择优、优化资源的原则;

(二)坚持部门主导、职工自愿、双向选择的原则;

(三)坚持按岗聘用、人事相宜、事职相符的原则;

(四)坚持分类指导、精干高效、积极稳妥的原则。

(五)坚持改革与工作两不误、两促进的原则。

三、组织领导和监督

1.聘任工作由学校党委统一领导,成立学校教职工岗位选聘工作领导小组。

长:杨云峰  王天哲

员:王维群  李吟龙  薛安顺  李永安  

张小科  穆海平        

学校教职工岗位聘任工作领导小组下设办公室,办公室设在人事处。

办公室主任:张小科(兼)

副主任:魏文波

员:邹    冯冀岩      李俊娴

2.教职工选聘工作接受学校第6轮机构改革暨干部选拔任用工作监督办公室全程监督。

3.选聘过程中教职工与所在部门发生争议的,按照《事业单位人事管理条例》有关规定处理。对损害教职工合法权益的行为,教职工可向学校工会提出申诉。

四、聘任条件及资格

(一)教师岗位

1.基本条件

1)忠诚党的教育事业,爱岗敬业,有良好的职业道德,遵守国家法律及学校各项规章制度。

2)全面履行岗位职责,参与专业(学科)建设、课程建设、教书育人、教学研究等工作,理论联系实际,具有良好的教风、学术道德和合作精神,具备一定的学术水平和较强的创新能力。

3)胜任教师岗位工作,积极承担教学、科研工作任务,取得一定的教学、科研成果。年均工作量不少于规定学时

4)身体健康,能坚持正常的工作。

2.上岗资格

1)具有高等学校教师资格证书,大学本科以上学历(学士及以上学位),现任教授、副教授、讲师、助教职务,一直在教师岗位上工作的。

放宽条件:具有大专以上学历且具有讲师及以上专业技术职务的教师;具有本科及以上学历,其他专业技术中级及以上专业技术职务,一直在理论教师岗位上工作。

2)有较强的事业心、责任心,服从组织管理,能吃苦耐劳,沟通协作能力强,富有团队精神

3)近三年积极参加学校重大专项工作并获得荣誉的优先聘任

4)近三年获得校级及以上荣誉称号的优先聘任

5)近三年在学校教学竞赛活动中表现突出的优先聘任

6)近三年在学校安排的外出培训、实践锻炼等工作中表现突出的优先聘任

7)具有岗位所需的专业能力、计算机应用能力。

8)近三年年度考核未出现不合格等次。

(二)其他专业技术岗位

1.基本条件

1)忠诚党的教育事业,爱岗敬业,有良好的职业道德,遵守国家法律及学校各项规章制度。

2)全面履行岗位职责,参与专业(学科)建设、课程建设、教书育人、教学研究等工作,理论联系实际,具有良好的教风、学术道德和合作精神,具备一定的学术水平和较强的创新能力。

3)胜任工程实验、图书档案、出版编辑、医疗卫生、会计审计、经济管理、网络技术等专业技术、科研工作,取得一定的科研及教学成果。

4)身体健康,能坚持正常的工作。

2.上岗资格

1)具有大学专科以上学历。具有工程实验、图书档案、出版编辑、医疗卫生、会计审计、经济管理、网络技术等系列高级、中级、助理级、员级专业技术职务,一直在专业技术岗位上工作。

2)有较强的事业心、责任心,服从组织管理,能吃苦耐劳,沟通协作能力强,富有团队精神。

3)近三年积极参加学校重大专项工作并获得荣誉的优先聘任

4)近三年来获得校级及以上荣誉称号的优先聘任。

5)具有岗位所需的专业能力、计算机应用能力。

6)近三年年度考核未出现不合格等次。

(三)管理岗位

1基本条件

1)热爱党,热爱社会主义,坚持党的基本路线,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,有良好的职业道德,工作责任心强,服从组织管理,遵守国家法律及学校各项规章制度。

2)热爱所聘岗位的工作,具备履行相应岗位职责的实际能力和业务知识,能胜任工作。

3)聘用前连续三年考核合格以上。

4)身体健康,能坚持正常的工作。

2上岗资格

1)具备授聘岗位所要求的德才素质,熟悉国家政策和法规,具有一定组织与策划能力,文字写作能力和熟练掌握计算机的应用能力。

2)职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。

3)近三年积极参加学校重大专项工作并获得荣誉的优先聘任

4)应聘党政办、组织部、宣传部、纪委办、工会、学工部、人事处、审计处等涉及组织保密工作的岗位须是中共党员。

(四)工勤岗位

1.基本条件

1)忠诚党的教育事业,爱岗敬业,有良好的职业道德,工作责任心强,服从组织管理,遵守国家法律及学校各项规章制度。

2)爱岗敬业,有较强的事业心、责任心,服从组织管理,能吃苦耐劳,富有团队精神。

3)具备岗位所要求的技能水平,熟悉岗位工作规范、操作规程。

2.上岗资格

1)持有技师、高级工、中级工、初级工相关技能等级资格。

2)近三年年度考核未出现不合格等次。

3)近三年积极参加学校重大专项工作并获得荣誉的优先聘任

4)近三年来获得校级及以上荣誉称号的优先聘任。

5)应聘司机、水工、电工、空调工、锅炉工等须具备相应的职业资格上岗证和等级证书。

(五)其他

岗位特殊的任职条件,以部门公布的条件为准。

五、聘任程序

(一)各部门要加强选聘工作的领导,由学校公布的部门召集人组织成立选聘工作小组,工作小组由部门领导干部及教职工代表组成,一般不少于3人,具体负责教职工的聘任工作。

(二)各部门认真组织教职工学习学校内设机构改革和岗位定员实施方案》,统一思想,提高认识,形成支持聘任、参与聘任工作的良好氛围。

(三)教职工按要求认真填写《岗位申报表》,每人限报1个岗位。

(四)各部门按要求对应聘本部门教职工的《岗位申报表》和资格条件进行审核,并根据聘任条件及申报岗位进行综合研判,确定拟聘用人选。

(五)各部门于7月29日17:00前将教职工选聘工作情况报告和《岗位申报表》送学校教职工选聘工作领导小组办公室(明远楼2008室)。

(六)学校教职工选聘工作领导小组办公室提出拟聘用人员初步意见,由教职工聘任工作领导小组审定。聘任结果经公示无异议后,学校予以公布。

六、辅导员转岗

为了保障辅导员队伍长期稳定发展,提高辅导员队伍的职业化、专业化、专家化水平,本次选聘工作中专职辅导员需在辅导员岗位工作满三个聘期(或9年)及以上且满足申报聘任岗位专业要求,履行选聘程序后方可转岗。

满足转岗条件且担任专任辅导员期间具有三年以上理论或实践教学工作经历的专职辅导员,可根据教学工作需要聘任到实训指导教师岗位,一般不得直接聘任至专任教师岗位。行政处室、各教学部等急需岗位若在符合条件的转岗辅导员中选聘工作人员的,还需由教职工选聘工作领导小组研究批准后方可履行选聘程序。

专职辅导员中符合《第6轮机构改革处科级干部选拔任用工作方案》(陕交院党〔2019〕80号)条件要求,选拔至处科级干部时不受上述条件限制。

七、相关规定

(一)按照国家有关规定,重点岗位工作人员任期较长者应当进行交流。跨部门交流,需经本部门领导及分管校领导批准同意,并经接收部门领导及分管校领导批准,学校研究后履行转岗交流相关程序。

(二)为了保障实训指导教师队伍稳定, 原则上实训指导教师不允许选聘至其他岗位。

(三)处科级干部的空岗职数不能用于教职工聘任岗位职数。各部门聘用教职工数不得突破学校下达的岗位编制控制数。

(四)2019年12月31日前退休的教职工不再参与本次教职工聘任工作,继续在原岗位工作,不占核定的教职工岗位职数。

(五)应聘人员经核实确有下列情况之一:因公外出、因病住院、女职工在产假期间,需由本人书面委托、填写《岗位申报表》,由被委托人履行相关选聘手续。

(六)选聘工作中的未聘人员,由人事处按学校相关规定统一调配,拒绝服从组织调配的人员,按自动离职处理。凡未参加选聘又拒绝服从组织调配的人员,一律按自动离职处理。

(七)2019年新参加工作及调入人员,统一由学校安排工作岗位,不参加此轮岗位选聘。

(八)工作年限、任职年限截止时间为2019年6月30日。

八、工作要求

(一)各部门要高度重视,周密部署,严格执行国家和学校相关文件规定,充分认识选聘工作的重要意义,党员干部要充分发挥模范带头作用,以高度的政治责任感,确保达到预期目标。

(二)选聘工作要坚持以人为本,发扬民主,切实做好政策宣传和教职工的思想政治工作,加强沟通,及时妥善处理本部门选聘过程中遇到的问题,确保选聘工作顺利实施。

(三)选聘工作全过程接受教职工监督,教职工如有意见或者建议,通过正常渠道反映,不得随意散布不利于选聘工作的言论,不得阻挠选聘工作的顺利进行,不得干扰正常工作秩序。如有上述情形发生学校将严肃处理,直接取消当事人聘任资格。

(四)凡涉及岗位变动的人员,必须按照规定及时办理工作移交、资产移交、档案资料移交等手续。

(五)严禁任何部门和个人在岗位选聘工作中搞打击报复和徇私舞弊,杜绝一切违背公开、公平、公正、竞争、择优的行为,违者将按有关规定严肃处理。

2019 年 7 月 26 日


 

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