2016-2017学年第二学期
教学诊断与改进工作情况通报
根据学院《关于开展2016/2017学年第二学期教学诊断改进工作的通知》要求，5月17日～18日，由教务处牵头，会同质控办、科技处等部门对全校9个二级学院（部）前9周的教学运行和管理工作进行了诊断改进，举办了学院“2017年优秀教案学生作业（品）展评活动”。此次教学诊改工作，院领导高度重视，深入课堂一线，现场听课指导；各二级学院（部）认真组织，全员参与，对照诊改要求，认真查摆问题；学院诊改工作组针对各学院（部）特点，逐一把脉，一院（部）一方，提出问题解决方法和途径，达到了以诊改促进教学工作的目的。现将有关情况通报如下：
1.上半学期教学工作
1.1教学基本情况
本学期，共有375名教师承担了全院185个在校班级的教学任务，其中：专任教师190人、校内兼课教师92人、外聘教师93人，开设课程1399门次，教学总学时达90853课时；全院共有86个班级、3590名学生参加了顶岗实习；130个班级完成了试验实训、测量实习、机电维修、城轨运营管理实训、计算机操作实训、物流综合实训等32个专业实习课程，累计实习时间108周。
1.2 专业建设与管理
1.2.1专业建设
学院于2016年组织6个二级学院对全院41个专业的人才培养方案和589门课程标准进行了修订印发，并已在2016级学生中开始实施。各二级学院都在根据行业发展积极调研，开发新专业，对现有专业进行改造，进一步完善学院大交通领域专业门类，公铁学院拟筹划建设高速铁路工程专业，建测学院拟筹划建设机场场务技术与管理专业，信息学院积极与美斯坦福公司洽谈合作开展软件技术专业人才培养。
1.2.2教学管理
在学院“定规矩、抓教风、促学风”，全面加强教学过程质量监控的要求下，二级学院（部）积极行动，安排专人每周进行日常教学检查，对于检查中发现的问题及时整改，保证了校内教学运行的平稳有序。根据学院2017年3月27日下发的《2016/2017学年第二学期听课安排的通知》，教务处、二级学院（部）根据各自的管理职能分别制定听课计划，各级领导能按照学院规定执行听课制度，安排专人进行日常教学检查，按期召开部门会议，传达上级要求，交流教学经验，反思查找存在问题。截止目前各级领导听课共计124人次。
图1 二级学院日常教学检查表
部 门 |
领导平均听课次数（次） |
组织公开课次数（次） |
公铁学院 |
3 |
1 |
建测学院 |
3 |
0 |
汽车学院 |
2 |
0 |
经管学院 |
1 |
0 |
轨道学院 |
3 |
1 |
信息学院 |
4 |
1 |
基础部 |
2 |
0 |
思政部 |
2 |
1 |
体育部 |
2 |
0 |
表1 二级学院（部）听课及组织公开课次数统计表
1.3课程开发与实施
1.3.1课堂教学
各二级学院（部）教学计划执行情况总体良好，本学期教学进度检查优良率达96%，有个别教师教学进度有滞后现象，误差在3个课时内，各二级学院（部）在检查时已将情况反馈给本人，要求根据教学计划进度安排及时调整。98%的任课教师上课教学计划执行良好，教学内容及进度与课程标准、授课计划吻合，上课点名、作业布置及批阅达到学院要求，教风明显好转，教学质量逐步提升。
图2 二级学院（部）教师调课情况统计
1.3.2实践教学
各二级学院在实训教学总量增加的情况下，积极调配有限资源，教师能按计划开展实践教学指导，实践教学秩序平稳，实训内容符合要求，实训组织有效。能贯彻落实中省有关学生实习管理规定，开展对顶岗实习的检查，并按照学院统一部署，汽车学院、建测学院等分别赴宝鸡、新疆、西藏等地完成了春季顶岗实习巡查。目前，各二级学院（部）均已完成2017届毕业生答辩工作方案的编制与报备工作，毕业答辩正在有序进行。
图3 学院开展春季顶岗实习巡查
1.4学生学习与发展
1.4.1学生到课情况
前半学期，教务处对120个班级上课情况进行了抽查，检查了学生到课率、作业及笔记情况。检查发现，全院平均到课率为82.07%，其中20个班级到课率低于平均值，2015级学生受招聘会等活动影响，到课率有所下降。经学生座谈会了解，学生对上课上交手机、记课堂笔记、完成作业等教学基本要求表现了积极的配合和高度赞同。
图4 二级学院（部）学生平均到课率统计
图5 二级学院（部）平均作业布置情况统计
1.4.2 竞赛开展情况
4月17日-20日，学院顺利举办“新道杯”“互联网+”大学生创新创业训练营，各二级学院共推荐24个重点培育项目参加了训练营，专家按照国赛评分规则，采用“实战式”模式开展训练，集中对重点培育项目的团队能力、创业计划书、PPT、简介短片、路演技巧等进行打磨、完善、提升。通过激励比拼，训练营最终评出优秀项目6个，合作企业为获奖团队提供奖品。
图6 学生竞赛活动开展情况
4月24日-5月22日，汽车营销、大数据技术与应用、软件测试三个赛项的国赛集训工作在我院顺利完成，工程识图和VR团队赴陕西铁路职业技术学院和西安铁路职业技术学院参加了集训，五月底和六月初将代表我省参加国赛。
1.4.3教案及学生作业（品）展评情况
5月10日，学院举办了“2017年优秀教案学生作业（品）展评活动”，参评作品经各二级学院和教学部门推荐，共有75件教案、980件学生作业（课堂笔记、实训报告、课程设计）等作品参加展览。经学院专家组综合评议，最终评选出优秀教案一等奖5名，二等奖11名，三等奖19名；优秀学生作品一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。评选出的优秀教案涵盖了学院各个专业（专业群），符合课程整体设计要求，突出职业能力培养目标，内容贴近职业岗位需求，充分体现以学生为主体、以职业能力培养为目标的职教新理念等特点；优秀学生作品充分反映了学生良好的学习状况、学习态度和学习风气。
图7 教师优秀教案及学生优秀作业（品）
2.存在问题
2.1教师的职教观念和能力有待全面提升。从教案评比、课堂教学、实训教学、“互联网+”大赛和国赛开展情况看，教师的课堂教学组织实施仍是传统的三段式较多，真正能做到任务驱动、学生主体、一体化教学的屈指可数，实训教学表现最为明显。
2.2常规教学工作精细化意识不强。个别教师教案备写水平不高，随意性较大，教案首页书写不规范；打印讲稿质量差，内容过于简单。相当数量的教案能力目标、知识目标培养不够明确，教学任务设计不完整，没有突出以学生为主体的职教理念，教学方法中看不到任务驱动的痕迹。
2.3教研室管理制度落实不到位。个别部门教研室不能很好落实教学诊断与改进方案，未能规范执行对课堂、实训教学的管理和监管，对存在问题认识不清，原因分析不到位，缺乏有效的改进措施。
2.4实践教学管理欠规范。部分综合性较强的实训项目受场地、人员限制，整体计划安排仍不够科学，缺少必要的实训指导教材，组织实施随意性大。顶岗实习过程性资料的整理、归档缺乏系统性，部分资料未按有关规定归档。
2.5教学基础设施保障不足。教室设施设备损坏严重。大部分多媒体教室使用已近10年，设备陈旧，问题频发，且教室多媒体设备未实现全覆盖，无法满足教师教学改革需要。教室电扇风叶长久未清洁，窗户窗帘安装不到位、损坏严重，教室桌椅损坏严重，维修不及时，座椅吱吱作响，影响学生听课。
3.整改措施
3.1 转变观念，提高教学能力。职业教育提出了以“能力本位”为核心的人才培养要求，各二级学院（部）要组织广大教师加强学习、转变观念，调整教学内容，改革教学方法。以职业活动为导向，以学生为主体，围绕能力训练来设计课程内容，采用以任务驱动为主的教学方法组织实施教学，增强学生学习兴趣，培养学生综合能力。随后，学院也将在全院教师中逐步开展教学能力测评活动。
3.2正视问题，总结改进。各二级学院（部）要坚持教学诊断与改进工作常态化机制，发挥教研室职能，从课程与课堂、实训教学的日常监管入手，按照学院要求逐步扩展到专业，分析存在原因，即行即改，真正做到自我评价、自我改进、自我发展，切实提高教学质量，促进学生的全面发展。
3.3完善条件，保障服务。一是加快校园信息化建设，满足教师教学及教改需要。二是由教务处牵头，尽快拿出多媒体教室、网络直播教室改造、升级方案，报请学院领导批准后执行。
3.4精细管理，强化质量。各二级学院（部）尤其是教研室应加强日常教学管理，对教案备写较差的教师，应严格管理，限期整改，特别差的教师教案整改后报教务处审核，学期末将执行情况报教务处检查。
希望各二级学院（部）要有强烈的忧患意识，对照此次教学诊断改进检查结果，正视问题和差距，认真反思总结，做到有漏必补、有错必纠，切实把教学及管理做细做实，塑造良好的教风学风，以高质量的教学为学院在日益激烈的市场竞争中奠定坚实的基础。
2017年5月26日
抄报：院领导。
抄送：教务处、质控办、科技处、学工部、各二级学院（部）,档。
陕西交通职业技术学院教务处 2017年5月26日印发
