2020年9月18日上午，学校在文景校区明远楼2112会议室召开课程标准制（修）订试点工作汇报研讨会。校长王天哲、党委副书记薛安顺，各二级学院（部）院长（主任）、副院长（副主任）、综合科科长参加会议。会议由教务处处长蔺宏良主持。

上图为课程标准制（修）订试点工作汇报研讨会现场

会上，蔺宏良首先介绍了研讨会流程及意义。随后，各二级学院（部）就1门理论课及1门实训课的课程标准进行了汇报。与会人员围绕课程思政设计、劳动教育实施、混合式教学开展、教学资源建设应用等问题进行了深入探讨和交流。大家一致认为应当认真学习领会教育部下发的《高等学校课程思政建设指导纲要》、中共陕西省委教育工委陕西省教育厅下发的《全面推进高等学校课程思政建设工作方案》、教育部下发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，在课程标准制（修）订中重点关注课程思政元素的挖掘及与专业内容的融合，大力推动混合式教学持续开展。

薛安顺强调，一是要加强认识，更新理念。各二级学院（部）要提高对课程标准制（修）订工作的认识和站位，学习吸纳“职教20条”、“双高”建设等新文件中的新思路、新理念、新做法、新要求。二是要提高标准，规范格式。课程标准要按照要求，内容简明扼要、文字表述简洁清楚，突出实用性原则，用词严谨，注重体例，形成范式，能用于指导教学活动开展与教学效果评价。三是要突出重点，详略得当。课程思政设计与描述要突出重点和深度，多维度挖掘思政元素，篇幅适当。四是要把控节点，按期完成。各部门要在九月底完成试点课程标准制（修）订工作，十月份启动所有课程标准制（修）订工作。

最后，王天哲作总结讲话。他首先肯定了本次会议的重要作用，他指出标准是行动的方向、检测和评价的依据以及行动指南，标准一定要客观准确、可实现。其次，课程标准制（修）订工作要秉承“理念先进、设计合理、表达准确、前后呼应、亮点突出”的原则，专业核心课要体现学、用、研一体化。最后，他对课程建设的目标提出4点要求：一是课证相通，要做到把“1+X”职业技能等级证书考核内容纳入课程中。二是课岗融通，要做到按照岗位流程制定我校任务驱动化教学任务。三是课赛联通，要把每年比赛中的新规则、新技术、新标准纳入教学中。四是课创贯通，要推进课程学、做、创一体化。

本次会议指明了课程建设与改革的下一步工作方向，为提升课程标准的质量与水平奠定了基础。今后，学校将以课程标准制（修）订工作为抓手，推动课程建设与教学改革不断深入。