6月12日至14日，全国职业院校教学工作诊断与改进省级专家业务培训会（高职）在常州举行，学院党委副书记、院长杨云峰作为陕西省高职院校教学工作诊断与改进省级专家出席会议并参加培训。
培训会上，教育部职成司高职发展处副处长任占营代表教育部从怎么看待高职质量、谁来保证高职质量、怎么保证高职质量、怎么认识教学工作诊断与改进制度等4个方面，指出教育部推行教学工作诊断与改进（简称“诊改”）是在“管办评”分离这一教育改革大背景下启动实施的重要工作，目的在于通过建立高职院校内部质量保证机制和外部质量评价机制，充分发挥院校主体作用、政府推动作用和市场引导作用，唤醒职业院校自我质量保证意识，落实职业院校自我质量保证责任，促使职业院校人才培养质量实现可持续上升。全国职业院校诊改专委会主任委员杨应崧以“服务发展需求、提升治理能力、提高培养质量、激发创新活力”为题，阐述了教育部实施教学工作诊断与改进的理念、方针、任务及工作程序。全国专委会委员经贵宝、樊至光分别解读了《高职院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案》和高职院校人才培养数据采集平台数据的深度利用及高效采集，对省级专家做好“诊改”指导工作和高职院校发挥人才培养质量数据采集信息作用等，提出了意见和建议。全国专委会秘书长袁洪志就高职院校围绕“十三五”规划目标建立质量保障体系和实行目标管理，介绍了常州工程职业技术学院的探索和实践经验。最后，与会代表围绕部分省级诊改方案、院校诊改方案及有关院校的做法进行了交流研讨。
此次培训会由全国职业院校教学工作诊改专家委员会主办，常州工程职业技术学院承办，教育部领导、全国诊断与改进工作省级专家和部分高职院校有关负责人共计306人参加会议。
（信息来源：院办公室）
